<正>在新课改背景下，小学美术教师要打破教材的束缚，借助互联网搜集多种教学资源，应用多种教学手段创新教学模式，丰富课程内容，彰显美术的育人价值，提高学生的审美能力，助力学生全面发展。民间美术源于生活，将民间美术资源引入小学美术课程，能够带给学生视觉冲击，为美术课堂增添一抹色彩，牢牢抓住学生的眼球，在分析民间美术作品时，学生能够感知美术学科的魅力，对美术学科的学习产生浓厚的兴趣。美术教师要重视民间美术资源的引入，结合课程内容进行筛选，围绕民间美术资源创设多种教学情境，营造浓厚的学习氛围，
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