核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略

作者：朱柯霓

来源：试题与研究, 2023, (05): 109-111.

• 核心素养
• 小学音乐
• 美育渗透

在当前教育改革要求不断深化的教育背景下，在教育活动中促进学生德、智、体、美、劳全面发展成为当前教育的核心目标，音乐教育在小学教学中是让学生对艺术情感加以认知，并且感受独特审美情趣的重要学科，所以培养学生审美意义是个人主观情感的重要内容。在当前教育改革的过程中，教师需要突破传统教育思维，将本属于小学音乐教育中的美学教育渗透到教育活动中，让学生可以在音乐学习的过程中不断聆听美、感受美、感悟美，让学生拥有自主品味音乐的审美情感，学生的音乐文化意识得到全面的提升。