在当前教育改革要求不断深化的教育背景下,在教育活动中促进学生德、智、体、美、劳全面发展成为当前教育的核心目标,音乐教育在小学教学中是让学生对艺术情感加以认知,并且感受独特审美情趣的重要学科,所以培养学生审美意义是个人主观情感的重要内容。在当前教育改革的过程中,教师需要突破传统教育思维,将本属于小学音乐教育中的美学教育渗透到教育活动中,让学生可以在音乐学习的过程中不断聆听美、感受美、感悟美,让学生拥有自主品味音乐的审美情感,学生的音乐文化意识得到全面的提升。