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摘要
中职语文是一门重要的基础性学科,为其他学科的学习奠定着基础,对培养学生的文学素养、提高欣赏能力和口语表达能力发挥着举足轻重的作用。随着素质教育的开展,学校在教学过程中不仅要注重学生的学习结果,还要强化对学生问题意识的培养,使学生勇于质疑,自主探究,解决问题,不断提高自身的综合素质。所以,对中职语文教学中学生问题意识的培养研究,本文主要从坚持主体性、探究性、实践性的培养原则和采取创设问题情境、优化提问形式、强化提问能力等策略展开研究。
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单位江西省南昌市卫生学校
