为适应职业教育改革的要求,笔者所在学校电气控制专业实施项目式教学改革,利用多元化的教学手段解决传统单一落后的教学模式存在的问题,为学生提供更多参与实践活动的机会,完成专业课程理论知识与实践操作的深度融合。本文对PLC控制器的项目式教学改革实践进行了总结,对教学内容的重构、教学组织步骤、教学效果评价等进行了详细阐述。
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