小学语文课堂教学导入的趣味性

作者：魏丽

来源：文理导航(下旬), 2020, (01): 68.

• 创设有趣情境
• 导入
• 小学语文

良好的开端是成功的一半,一堂成功的小学语文课更离不开良好的开端。一个良好的课堂导入能充分吸引学生的注意力,可引领学生思维,激发学生的求知欲、探索欲,助推学生理解文本,并利用文本解决疑惑。在小学语文课堂导入设计中,教师应该采用有趣多变的方法,让课堂导入更加艺术、实效,促进教学目标的达成。