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摘要
叶子的绘本创作是基于语文学科的项目化学习,旨在通过小组绘本创作的任务驱动,引导孩子们以对叶子的相关学习为基点,在充分阅读与叶子相关的科学小品文、美文或诗歌的基础上,通过对现实中的叶子进行观察研究及介绍,实现语文学科与其他学科的融合,全面提升学生的综合语言表达能力,以期达到提升学生语文综合素养的目的。而在团队合作中,孩子们的语文学习方式得到了转变,阅读变得更加主动,思维力与创造力获得较大程度的发挥。语言的运用和表达,结合绘本的创作,获得了新的生命力。在这一过程中,每个孩子都是"一片美的叶子。"
