数学学科是小学阶段的基础学习科目和重点学习科目。为了增强学生的学习自主意识、提高学生数学知识的实践运用及创新能力,教师应鼓励学生对数学问题进行自主探究,以此培养学生具有自主数学思维意识,使学生的数学核心素养得以有效提升。本文主要对探究教学法进行了分析和研究,希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。
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