刍议新时期班级管理中教育观的新内涵

作者：王海

来源：内江科技, 2018, 39(07): 143-144.

班级管理中教育是爱,是尊重,更是亲近、陪伴和等待;教育是鼓励、赏识,更是批评、惩戒;教育是浸染,是言传身教,更是平等交往和共同发展。班主任要有奉献精神、责任担当,但职业精神、敬畏意识更重要。