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摘要
素质教育改革以及新课程改革的推行对高中数学教学提出了更高要求．教师在开展高中数学教学活动的过程中，不仅需要帮助学生掌握相关知识，还要促进学生思维能力的发展，最大化地帮助每一名学生取得数学成绩的进步．对此，分层教学法的应用为教师开展教学改革提出了新思路．鉴于此，文章简述了在高中数学教学中实施分层教学法存在的问题，并从科学划分学生层级、分层设计预习任务、分层开展课堂提问、开展小组合作学习四个方面提出了分层教学法在高中数学教学中的应用策略，以期帮助教师更好地应用分层教学法实施因材施教，助力学生全方位及个性化发展．
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