高校构建资助育人机制应在高校全员参与的条件下开展,加强管理精准认定、帮扶、管理及育人这四个环节,实现全过程跟踪,构建困难学生数据库,在实际工作中对工作办法进行不断创新和改善,根据高校、学生特征、专业特色等格力构建精准资助育人的工作新机制,同时配套制定有效的规章制度。基于此,本文首先分析精准资助育人内涵以及其与立德树人的关系,分析高校在立德树人背景下实施精准资助育人的意义,最后对精准资助育人机制的构建进行探讨。
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