新诗教学的突围之道

作者：张丽峰

来源：中学语文教学参考, 2018, (23): 74-2.

• 新诗教学
• 价值指向
• 内容取舍
• 过程方法
• 评价展示

直面新诗教学的困境,可从四个维度突围:教学价值指向的突围,从考试缺位到"部编本"新诗在场;教学内容取舍的突围,从低位有效到高位创作;过程方法的突围,从言传身教到共生写诗;教学评价的突围,从量化升格到立体展示。