本文试图从斯坦尼体系再认识展开对表演理论的探索,并借以体验与体现之间的辩证关系探讨斯坦尼晚年提出的"行动分析法",主要针对现今一些对斯坦尼体系的误解以及在理解方面的片面性,具体引用教学与拍戏的实例来对"行动分析法"进行阐述,将斯坦尼理论与现今表演现状相结合,对目前表演教学进行进一步的探索。
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