STEAM理念下小学科学实践活动中进行音乐实践研究——以“探秘葫芦娃”科学实践活动为案例

作者：洪春蕊

来源：安徽教育科研, 2020, (15): 63-64.

• STEAM
• 音乐
• 科学实践活动

小学科学实践活动"探秘葫芦娃"基于STEAM理念,努力挖掘活动中学生进行音乐实践的机会,并将音乐实践与科学、写作、手工制作、劳动实践相结合,互相促进,共同发展,使学生在音乐方面获得良好的情感体验,提高其音乐素养,发展其音乐感受与鉴赏能力,培养其探索精神和创新能力。