摘要

通过思考大学物理融入课程思政的设计方案,结合自身的教学实践,分享了前期建设的课程思政微课的经验,提炼了一些典型的思政元素和教学案例,有利于提高课程思政在教学中的实施效果,为相关课程建设提供思路.

  • 单位
    浙江传媒学院