初中数学课堂教师有效提问的策略研究

作者：汪华柱

来源：数学大世界(上旬), 2020, (08): 20.

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想要提高数学教学效果,教师需要加强研究,结合重点知识进行有效提问,激发学生思考欲望,让学生在探索与研究中掌握数学知识点。因此,在初中数学课堂教学中就要从有效提问的设计入手,确保问题难度适中,坚持差异性原则,提高数学教学质量。