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摘要
幼儿时期是创造力发展的一个非常重要和关键的时期,如果幼儿的创造力在关键期没能得到很好的培养,必将对幼儿今后创造力的发展产生一定影响。音乐不仅可以熏陶幼儿的审美感,而且有助于幼儿创造力的开发与培养,是学前艺术教育的重要组成部分,国内外教育人士都十分关注,作为教师,要积极主动的为学生创造良好的环境,鼓励学生的创造性行为。本文对学前音乐活动中幼儿创造力的培养提出策略探究,阐述在歌唱、打击乐、韵律等一系列音乐活动中培养幼儿的创造力。
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单位金肯职业技术学院
