借助“以形解式”比较两位数乘两位数算式积的大小

作者：朱佳

来源：小学教学设计, 2023, (14): 46-47.

<正>借助“以形解式”的方式，可以直观地对两位数乘两位数的算式进行积的大小比较，具体过程如下：一、聚焦本质，建立形与式的联系1.出示乘法算式5×6，提问：你能画图表示这个式子吗？2.展示学生作品，引导学生发现可以画长方形来表示这个乘法算式（如图1）。