“双减”背景下小学四年级语文家庭作业的设计与反思

作者：冯涛

来源：语文新读写, 2022, (21): 20-22.

受传统作业观、教学观等因素的影响，小学语文家庭作业的问题较为突出，往往会影响学生的学习兴趣，加深家校间的矛盾。随着“双减”政策的落地，小学语文作业的改革势在必行。本文从小学四年级语文家庭作业出现的主要问题出发，调查分析、探讨，给出相应的实践策略，最终设计出符合“双减”要求的小学语文家庭作业。