在复习课上提升学生物理核心素养，培养学生的关键能力是教学过程的重要环节，通过真实的“绳加水”情境的铺设，让学生形成模型建构能力，再将模型建构能力链接为图像运用，针对学生的认知水平科学地设置不同能力层级的挑战，促进学生物理观念的有效理解与生成，有效训练科学思维，引导关键能力提升，学会从解题向实际情境问题解决的转化，从一般思维向高级思维转化，从常规学习向深度学习转化，不断凝练物理核心素养.
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