<正>在高中阶段,学生的自主学习能力、思维能力和学科素养都已经达到了一定的水平。因此,教师不能够再实施"满堂灌"的教学,相反要给予学生一定的自主学习空间,让学生学会自我反思,意识到目前学习当中的问题。为了提升高中英语写作教学的有效性,教师可以在小组互评这一环节进行引导,让学生学会发现他人的长处,
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