本文通过对布鲁姆教育目标分类理论的分析,联系现下中国所实行的三维目标,对高中阶段英语教学目标的设置进行分析讨论。在查阅相关文献资料后,之前的学者对该问题并没有专业的研究,基本都是在有关布鲁姆教育目标分类的研究中提到相关内容,本人对之进行了总结陈述。布鲁姆教育目标分类理论深深影响了我国课程目标的设置,对我国高中英语教学也起到非同小可的作用,也在要求我国英语教育目标的继续完善。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
