基于“三大策略”优化数学复习课

作者：周丹丹

来源：小学教学参考, 2020, (29): 88-89.

• 小学数学
• 复习
• 策略

复习课是小学数学教学中的重点之一。通过复习课能够促使学生进行查漏补缺,形成结构化知识网络。基于此背景,对小学数学复习课的目标、过程、练习进行了探究,以促使学生展开深思,引发创新,让复习课灵动起来。