基于工程专业认证的教学过程质量监控机制建立

作者：陈俊杰; 祝建孙; 郭彬

来源：教育现代化, 2020, 7(52): 95-98.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.52.027

• 工程专业认证
• 教学过程
• 质量监控
• 机制

根据工程专业认证标准,针对教学过程质量监控机制建立问题,我校结合学科建设和发展的状况及社会经济发展最新需求,以OBE 理念为指导结合专业具体实际,逐步构建了"五位联动、四级一体、四制协同"的教学过程质量保障体系,为其他高等院校建立相应机制提供了有益参考。

• 单位
  江西理工大学; 江西应用技术职业学院; 机电工程学院