基于“一平三化三融合”教学模式的专业课程资源建设与应用——以《后期特效与剪辑合成》课程为例

作者：陈幼芬; 周钦青

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(23): 102-105.

• 高职院校
• 人才培养
• 专业课程资源建设
• “一平三端”系统

基于"一平三端"系统的混合式教学模式因不受时空限制,利用网络教学开发平台("一平台"),通过"课程体系模块化、教学资源设计系统化、教学资源颗粒化"("三化"),构建"课证相长"的在线教学资源建设模式,支撑开放灵活的弹性学制;将"在线教学资源内容与职业标准融合"、在线教学资源学习过程与行业企业生产实践过程融合、教学资源呈现形式与信息技术融合("三融合")的在线教学资源建设测量策略构建教学资源。

• 单位
  顺德职业技术学院