摘要

在初中数学教学中,教师需要重点培养学生的逻辑思维能力与数学学习能力。随着数学课程改革的深入,在数学课堂教学中应用"导学互助"模式逐渐受到越来越多教育工作者的关注。本文将探讨如何在初中数学教学中应用"导学互动"。