“一带一路手拉手,一班一国看世界”PBL晨会课程设计

作者：吴江宏

来源：华夏教师, 2018, (31): 60-61.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.31.043

• 一带一路
• 一班一国
• PBL晨会课程设计

我校"一带一路手拉手,一班一国看世界"系列课程的开发与实施取得了一定的成效,在学生及家长中有一定的影响。本文通过课程简介、课程目标、课程计划、课程内容与实施、活动设计举例、课程评价、实践反思等系列架构详细介绍了PBL晨会课程设计。