多媒体联合案例教学法在皮肤性病学教学中的应用

作者：杨春生; 王纯; 吴瑾^*

来源：中国校医, 2019, 33(02): 126-136.

• 教育,医学
• 皮肤病学
• 性病学
• 教学/方法
• 多媒体/方法

目的观察多媒体联合案例教学法在皮肤性病学教学中的应用效果。方法选取徐州医科大学2013级和2014级五年制临床医学专业共184名学生作为研究对象,按教学方法不同分为试验组A组和对照组B组,A组包括2014级96名学生,采用多媒体联合案例教学法,B组包括2013级88名学生,采用多媒体联合基础教学法,分别对学生进行一个章节的教学内容教学。授课结束后,对学生进行理论考试和满意度调查两项指标评价教学效果。结果 A组和B组教学完成后,考试测评结果显示,A组学生成绩总体优于B组(t=13.537,P<0.05),A组学生满意度总体优于B组(χ2=9.350,P<0.05)。结论多媒体联合案例教学法在皮肤性病学教学中应用效果比多媒体联合基础教学法更好,能显著提高学生的理论成绩及临床实践能力,有利于提高教学质量。

• 单位
  淮安市第二人民医院