摘要

从英语学科大观念的界定、英语学科大观念与发展核心素养的关系、基于学科大观念的英语单元整体教学以及单元整体教学设计案例展示与分析等方面论述了有效开展单元教学整体设计的策略,以期为基于学科大观念的单元整体教学提供一些思考和启示。