初中生情绪调节能力对心理状态、学业成就影响的研究

作者：刘子静; 王力俊

来源：河北民族师范学院学报, 2019, 39(04): 91-95.

DOI：10.16729/j.cnki.jhnun.2019.04.016

• 情绪调节能力
• 心理状态
• 学业成就

研究采用随机抽样的方法,从河北承德第一中学南校区、河北民族师范学院附属中学抽取了325名初中学生作为样本,采用《中学生心理素质量表》《状态-特质焦虑问卷(STAI)》进行测量,并对数据进行统计分析。结果显示:(1)初中生情绪调节能力与S-AI和T-AI存在显著相关;(2)情绪调节能力与学业成就存在显著相关;(3)学业成绩处于中等水平的学生情绪调节能力较差。

• 单位
  河北民族师范学院