教师期望对幼师生成就动机的影响:自信的中介作用

作者：乔莉莉

来源：中小学心理健康教育, 2020, (22): 15-18.

• 教师期望
• 自信心
• 成就动机

采用学生知觉到的教师期望问卷、青年学生自信问卷和成就动机量表对334名幼师生进行调查,以考察教师期望、自信和幼师生成就动机之间的作用机制。结果显示:(1)总体上幼师生知觉到的教师期望、自信处于中等水平;幼师生追求成功的动机要比避免失败的动机强,但仍有37.4%幼师生成就动机水平较低;(2)幼师生知觉到的教师期望、自信和成就动机两两显著相关;(3)自信在教师期望对幼师生成就动机的影响中起完全中介作用。

• 单位
  铜仁幼儿师范高等专科学校