同样的加分，不一样的故事

作者：周薇

来源：班主任之友(小学版), 2023, (06): 49-50.

<正>和案例评析中的老师一样，我也曾遇到老是来要求加分的同学。但同样的加分，背后却有不一样的故事——故事一：与内心和解，重识考试的脱敏训练王同学、李同学、杨同学是好朋友，常年雄踞年级前三。每次考试时，彼此间都暗暗较劲。进入高三后，我发现他们对分数、名次异常敏感，以至于发放试卷时，时常跑来跟科任老师争辩判分的合理性。我事后询问科任老师，他们说：“有时确实是扣得太严了，当然如果他们能做到无懈可击，也就不会扣分了。”我隐隐感觉到，如果三位同学只追求分数和名次，把目光局限于超越身边的同学，无疑就偏离了对考试的正确认知，也缺乏作为尖子生应该具备的大格局。