聚焦核心素养 优化课堂教学——以“抛物线及其标准方程(第1课时)”为例

作者：杨新鹏; 董蓉艳

来源：中学数学教学参考, 2022, (18): 6-8.

• 核心素养
• 学科知识
• 学科活动
• 课堂优化

核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,学科知识是核心素养的载体,学科活动是核心素养形成的主要路径,因此核心素养的落脚点在课堂,数学课堂教学的优化应以聚焦核心素养为主要目标。

• 单位
  云南师范大学