逆向教学设计：打开理解学习的一扇窗

作者：林燕娟

来源：小学教学研究, 2021, (24): 37-40.

• 逆向教学设计
• 数学理解
• 设计路径

逆向教学设计以终为始,从学习结果出发,以合适的评估依据即时调整设计,并通过丰富的体验和学习活动达成目标。逆向设计从关注教材走向关注学科关键能力,以基本问题打开理解之门,以丰富的评估证据促进学生的理解。