“双一流”建设背景下高校教学创新的评价体系构建

作者：朱静婷; 谢耀辉

来源：高等继续教育学报, 2023, 36(04): 70-75.

DOI：10.3969/j.issn.1006-7353.2023.04.012

• “双一流”建设
• 教学创新
• 教学创新评价
• 评价体系

“双一流”学科和高质量教育体系建设呼唤高校开展教学变革与创新，深化评价改革是促进教学创新的重要手段。在分析高校教学创新评价价值意蕴的基础上，基于“以学为中心，教为学服务”的理念，构建了包括“创新要素、创新效应”两个维度、“理念更新、内容优化、方法选用、技术赋能、学习评价、特色彰显、学习效果、示范推广”八个指标的教学创新评价体系，并就评价体系的灵活应用提出了若干建议，以期为高校教学创新评价提供实践参考。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院