在双减政策(指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)下，对初中数学的教学方式产生了很大的影响，课后作业变少，禁止上校外辅导班，但是所学的内容却没有减少，中考依然存在.所以此时必须得重新思考初中数学的教学方式，及整个教学的指导思想，必须调整原先的教学方式与方法以适应新的形势.本文探讨了在双减政策背景之下，初中数学的适应性教学的几点措施.
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