初中地理情境教学的探索与研究

作者：吴金燕

来源：新课程, 2021, (06): 70.

• 学科核心素养
• 初中地理
• 情境教学

在学科核心素养理念的提出背景下,最适用于学生的教学理念就是"以人为本"。在多个区域的转换下,情境教学法不但可以让学生的分析思路更加清晰,现实情境代入感更强,有效培养学生的地理学习能力,而且可以让学生在具体活动研究中形成地理思维。从情境教学法运用的积极意义出发,对初中地理课堂中的运用展开探讨。

• 单位
  新疆生产建设兵团