中学生作文最大的困惑是觉得没有生活可写,而事实是缺乏感悟生活的能力,对自己身边丰富的地方文化元素视而不见。可以通过组织活动,收集梳理地方文化元素;制定标准,精心选择文化元素;运用感官,体悟探寻独特气质;依据写作需要,巧妙运用地方文化元素。用好地方文化元素,充实写作素材,培养学生的写作情感、思维品质和文化自觉。
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