基于SPOC的混合式课堂教学改革——以嵌入式系统及应用课程为例

作者：张建; 魏慧; 王宜怀

来源：计算机教育, 2020, (10): 93-97.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.10.019

• SPOC
• MOOC
• 混合式教学
• 翻转课堂

以嵌入式系统及应用课程为例,通过引入SPOC教学模式,从教学组织、课堂设计、教学实施3个方面介绍基于SPOC的混合教学模式的课堂组织与设计,从学生教学参与度及参与质量、课程改革方案及学生考核成绩方面分析SPOC的混合教学模式对传统课堂改革所取得的效果。

• 单位
  苏州大学; 苏州大学文正学院