环境创设与幼儿哲学思维启蒙具有密切的关系，在幼儿成长过程中占有重要的地位。本文以幼儿哲学思维启蒙为例，分析了环境创设与哲学思维启蒙教育的关系，然后结合环境创设引发幼儿哲学思维启蒙的现状，从明确思维启蒙原则、贯彻以生为本教育理念、重视环境创设中材料布局、促进师生间互动四个方面提出建设性意见，以期通过这些建议给幼儿哲学思维启蒙研究带来实质性帮助，充分发挥环境创设在幼儿哲学思维启蒙中作用，培养幼儿的哲学思维。
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