情景教学与小学英语语调教学的探讨

作者：王海南; 王汶淇

来源：现代交际, 2018, (18): 21-22.

• 情景教学
• 小学英语
• 语调教学

小学生知识吸收能力强、可塑性高,通过英语语调的教学能够打好基础,让将来口语的交流更为顺畅。英语与母语相比较有着很大区别,很多小学生在学习中会有抽象难懂的感觉,为此,教师要明确英语语调教学的意义,直视学生学习中的困难,通过情境教学"化难为简",帮助小学生提高学习能力。

• 单位
  吉林建筑大学城建学院