“双减”背景下对初中历史作业设计的思考

作者：宋雪地

来源：中学历史教学参考, 2023, (05): 68-69.

<正>随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校办培训的负担的意见》(以下简称“双减”文件)的出台,“双减”政策备受社会关注,文件对学生的作业做出了更严格的管理,对每天作业的总量和时长有了明确的要求,因此优化作业设计,提升作业质量,切实发挥历史学科的育人功能是新形势下教师必须思考的问题。作业是教育教学的重要组成部分,一直以来备受重视。