诵读吟咏 言意共生——初中语文诵读教学实践类说

作者：戴艳梅

来源：中学语文教学参考, 2020, (09): 51-2.

• 初中语文
• 诵读
• 实践

诵读吟咏是阅读教学的重要手段,教师有意识地引导学生对文本展开诵读吟咏,能够锻炼学生言语能力,为学生深度理解文本内容做好铺垫,同时,为阅读教学的顺利开展提供有效保障。初中语文教材内容意蕴丰富深厚,这就给学生个性解读提供了机会。在诵读吟咏中,学生认知可与文本达成高度契合,与作者情感形成共鸣。