汲取神话内核 构建时代意义——《精卫填海》教学实录

作者：***

来源：小学教学(语文版), 2020, (06): 54-57.

<正>一借图文猜神话,唤醒阅读体验师:同学们好!听说我们班有许多爱读书的"小书虫""小书迷",你们在哪里?(生纷纷举手)师:读书是非常有趣的发现之旅!请打开课本,第四单元的单元页上面有这样一句话,一起读——生:神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想。师:读过这句话,你觉得这个单元和什么有关?生:这个单元和神话有关。