小学阅读教学共同体构建策略

作者：祝新福

来源：名师在线, 2019, (16): 35-36.

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小学语文阅读教学需要构建共同体,教师应在目标设置、文本阅读、主旨解析、情感推动等方面做出相关设计。在阅读教学中构建共同体符合现代教学思想和新课程改革的教学要求,迎合了学生的思维成长规律,能够促使学生深度学习。如何针对阅读教学实际,在具体操作中有针对性地构建教学共同体成了小学语文教师需要关注的课题。