古诗词一直是小学语文教学任务中的重点和难点，在小学语文教学中具有至关重要的地位。但古诗词对小学生来说言辞过于深奥，语言文字晦涩难懂，不易理解，因此，很多时候教学效果不能达到预期。本文从微课的含义和特点入手，简单介绍了其在国内外的发展现状，结合目前我国小学古诗词教学中存在的问题，就微课方式在古诗词教学中的应用展开了研究与讨论。
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