<正>以三角板为操作工具,按某种方式拼合在一起,或与几何图形融合在一起,然后进行平移、旋转等变换,使三角板的位置不断变化导致图形的变化,去探究图形性质、规律的变与不变,已发展成为新课标下中考命题的热点题型.解决此类问题要掌握图形的平移与旋转的特征,并充分发挥三角板中30°,45°,60°,90°角的特性及直角三角形、
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