目前我国"双创"教育既存在"教育不足"也存在"过度教育"的问题,通过分析国外内"双创"教育的现状及我国双创教育存在的问题,提出高等教育的双创教学应采取转变教学理念、教学全程化、跨学科交叉融合、教学实践多样化等措施。本文对促进创业教育与专业教育的有机融合,高校创业教育改革具有一定的借鉴意义。