高职院校发展性资助育人实践典型案例与思考

作者：陈则东; 胡新岗; 黄银云; 朱建平

来源：职业技术, 2022, 21(02): 43-48.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2022.02.008

• 高职院校
• 发展性资助育人
• 典型案例
• 个性化发展

发展性资助育人是新时代高职院校帮扶家庭经济困难学生的一种新理念和新路径,将家庭经济困难学生从入校到就业的帮扶定位于学生的"解困—成人—成才"三个关联递进维度,将"扶困、扶德、扶志、扶智、扶能"作为资助育人工作内容,通过营造资助对象发展氛围环境,激发资助对象发展活力;找准资助对象情感心理结点,疏通资助对象发展障碍;紧扣资助对象专业本位发展,促进资助对象职业素养提升;制定"一人一策"帮扶方案,促进资助对象的个性化发展;通过构建资助育人综合实践体系,形成资助育人系统合力等举措,促进资助对象的全面发展,为高职院校资助育人工作的有效实施提供案例借鉴和参考。

• 单位
  江苏农牧科技职业学院