“三全育人”改革是践行新时代“为党育人、为国育才”使命的重要举措。目前，单纯的思政课程已经不能满足“立德树人”的教育需求，而由于专业课堂是教师与学生接触最多的地方，专业课堂融入思政元素也必然成为“三全育人”的主要环节。此研究在“三全育人”指导下，结合自身的教学特色及学生特点，探讨北京中医药大学《儿童保健学》课程思政的教学改革，以期为医学课堂思政教育模式与路径提供借鉴。
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