基于迁移能力培养的物理概念教学“六环节”——以“电场 电场强度”为例

作者：李松

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(20): 15-17.

• 学习迁移
• 概念教学
• 核心素养

针对现阶段高中物理概念教学存在的概念“容易学”、做题“容易错”、概念“不会用”的现象,结合学科特征设计了高中物理概念教学“六环节”,以“电场电场强度”概念为例探索具体应用策略。